两颗种子读后感 篇1 从前有一粒种子，它有核桃那么大，是世界上独一无二的奇珍异宝。一位国王看见了，精心料理，却不开花，国王懊悔地扔掉了。富豪看见了，细心栽培，也没开花，富豪沮丧地扔掉了。商人看见了，用最好的化肥培养它，可还是不开花，商人气愤地扔掉了。这粒种子又被农夫拾到了，农夫把它埋在地里，使它自然生长，终于，那粒种子长成了参天大树。
任何事物都有自己生长的规律，如果违反了这种规律，往往会向拔苗助长中的农夫一样适得其反。文中的国王、富豪、商人都急于求成，结果连一点收获都没有。
所以我觉得有些人的爸爸妈妈就像国王一样，叫孩子学这学那，一点玩的时间也没有，因为压力太大，最后一事无成。但我的爸爸妈妈对我说：“玩的时候开心玩，学习的时候一定要认真，专心。”我没有任何压力，我就像自然生长的种子一样，生活得很好，很健康，将来一定会成为有用的人。
这是一粒独特的`种子，象核桃那样大，绿色的外皮非常可爱，种在土里能钻出碧玉一般的芽，开的花是世界上最美丽的，并且有浓厚的香气。国王、富翁、商人、兵士先后得到这粒种子，他们以不平常的心态对待这粒种子，他们精心地看护、培育，小心翼翼地，盼望这独特的种子早日发芽、开花，希望能带给他们荣誉、财富、地位，而这粒种子就是不发芽。农夫在耕田时很偶然地得到这粒种子，他把这粒种子随意地种在田里，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇，没有把它看成是什么特别的宝贝，结果这粒种子开始钻出碧绿的嫩芽，
所以这粒种子既独特又平常，要以平常的心态对待，不久长成了小树，并且很快开花了，发出浓厚的香气。给它土壤、水分、阳光、肥料，就能发芽、开花。我们是祖国的种子，我们不需要在温室里长大，我们要在阳光里健康地成长，长大后成为祖国有用的人才。
两颗种子读后感 篇2
小时候，如果你问我什么东西的力气最大，我会毫不犹豫地回答：“大象。”但我读了《种子的力》这篇文章后，我终于明白，世界上拥有最大力气的其实是种子。
生物学家发现人的头盖骨是一个比较复杂而又难以分开的东西，甚至用机器都很难完整分开。而有一次，生物学家在头盖骨里放了一粒种子，让它发芽、成长，没过几天，种子竟然奇迹般地钻了出来，并把头盖骨完整地分开了，这得需要多大的勇气和力量啊！
种子的这种精神让我想起了一个人。那是我从电视报道上听到的。一个小女孩，她从一生下来双腿就是残疾的，不能走路，只能在轮椅上度过每一天。到了她五岁的时候，她懂事了，知道自己只有站起来才能和其他孩子一样在草地上奔跑。从此，她就努力练习，一次次地忍着痛从轮椅上站起来，皇天不负有心人，一年后，她竟然可以和正常人一样奔跑、玩耍，创造了医学史上一大奇迹。这需要多么大的勇气和坚持不懈的精神啊！
相反，有一个小学生，他的成绩一直很优秀，直到有一天，考试时，因为没发挥好得了81分。从此他就失去了信心，没有选择努力和坚持，而是放弃了，成绩一落千丈，由原来的优等生滑落到倒数几名。在升学考试中，考到了不理想的中学。这和小小的种子比起来是多么懦弱而又渺小啊！人一生的命运就在那一次小小的选择。那时，他又为何不去选择面对呢？
在这些事实的验证下，我们不得不承认，坚持、坚强对我们来说是重要的，有了坚强，我们才能坦然地面对挫折，成为生活的强者，从而一步步走向成功。
点 评：在文章的开头小作者采用开门见山，接着很好的运用了引、议、联、结的方式完成了这篇读后感。观点鲜明，正反两个事例的列举证明本文的中心，结尾点题，强调了坚强的重要性！
两颗种子读后感 篇3
近日，我有幸读到一篇文章——《种子的力量》使我极为震憾，感慨万千。
如果我问你：“世界上什么东西最有力气？”你一定会回答诸如“狮子”“老虎”“大象”之类的东西。但是，你肯定万万没想到，这些答案没有一个是正确的。令你不可思议的答案就是“种子”种子？你也许会把这个问题当成一个玩笑，但是你不知道的是，种子的力量是独一无二的，简直超越一切，就连结合得非常致密、坚固的人的头盖骨都能被种子的力量分开，而这却是人类想尽一切办法也不能让它完整地分开的。（wwW.968OK.cOM OK语录网）
在阅读这篇文章之前，我一直以为，一粒小小的种子是最柔弱的，经不起风吹日晒，雷雨侵袭。但是，读了这篇文章，我半信半疑。于是，我特意把一株小草的`种子种在了一片阴暗潮湿的土地中，并用一块大石头压住种子，阻止它生长。施完“诡计”后的第五天，我得意洋洋地来到种子的“栖息之地”以为种子早被我打下八层地狱了，结果令我大跌眼镜，得意一扫而空：石缝中探出了一抹嫩绿的细芽，冲着有阳光的一面，笔直地指向天空。我的心中不由得升起一股敬佩之情：刚刚初春，冬天的寒冷还没有完全散去，种子在极其恶劣的条件下还能这么顽强的生长，需要多大的求生欲望才能坚强的生存下去呀！
种子，看似小而柔弱的生命，为什么能冲破土壤，劈开石头，将它弱小而又强大的身躯展现出来呢？因为它们乐观向上，不屈不饶，勇敢去接受所有挑战。虽然求生道路极度危险，但是依然走着崎岖的路，跨越一道道障碍，经历无数次磨难，向死求生。我不禁想到：为什么世界这么残酷，而一粒种子却能把它的生命展现给世界呢？我反复思索，终于得出一个结论：只为生存。这个结论看似简短，却是最实在，最真切的。一粒小小的种子为了求生，都要付出这么大的努力，相比之下，我们人类又有多少能做到像
种子这样顽强拼搏，不屈不挠的地步呢？
其实，我们每个人的心中，都有一颗种子，一旦唤醒它，将爆发出巨大的力量。这股力量不难发现，它一直潜藏在我们每个人的心里，只要不断的探索，发现，就能唤醒它，使生命绽放出耀眼的光彩。这股力量能让我们勇敢的拨开荆棘，毫无畏惧，虽然最后遍体鳞伤，但是，当我们登上顶峰时，我们就会豁然开朗，在以后的路上，真理就会一直陪伴着我们公开课 openkE.cN，勇往直前。
两颗种子读后感 篇4
《种子的力量》是一篇感人极深的好文章，它借”种子的力量”来说明生命是不可以抗拒的，让我感受到了深刻的启发和极大的鼓舞．
我对文章印象最深的就是那棵任人践踏，无人注意的小草．他有顽强的生命力，无论气候环境多么恶劣，都能茁壮成长．它不怕阻力，勇于磨练，坚韧不拔的乐观主义精神值得我们学习．
我们都是爸爸妈妈的乖宝宝．生活无忧无虑，需要什么一张口就行了．但更因为这样，我们决不能做温室里的`花朵，一遇困难就失去信心．说来惭愧，我也有这样的经历．
三年级选文体委员，我有提名，可到最后我没想到，我竟然只获得了３票？这４５个人里我竟然只有３票，这个”３”是多么刺眼啊！可在民主选举面前，我只能眼睁睁看着别的同学当选班干部．从那以后，我就自暴自弃，失去了信心．
但如今，是小草鼓励了我，我现在终于能面对自己的错误，并积极的改正．
小草，谢谢你！
两颗种子读后感 篇5
我已经是四年级的学生了，但我总是怕写作文，为了应付老师的作业总是东凑一句，西抄一句，所写的作文既不具体，也不生动，老师看了要么摇头，要么叹息。老师经常叮嘱我多与好书交朋友，多积累，学会灵活运用，可是我老是把老师的话当作耳边风，作文水平也总是不尽人意。
有一次，我看了一篇文章，叫《种子的力量》，里面说的.一个小故事：一颗小草被一块大石头给压在下面，可是小草不放弃，一直生长，后来从大石头的旁边悄悄地钻出来，看到了光明的世界。虽然小草生长时挺不直腰板，歪歪扭扭地、一个劲地长，可最终，它成功了，见到了灿烂阳光，美丽的景色。
这篇文章，给我的启发很大，从中我感悟到，只要我们发扬顽强拼搏、坚持不懈的精神，最难的事也能办到，何况是写作文这样的事呢？从此以后，我精心体会老师语重心长的教诲，常常与好书交朋友，认真学习写作的技巧，我的写作水平在较短的时间内就有长足的提高，这不，我写的《新学期的打算与决心》，还被老师当作范文读呢！我也深深体会到：有付出就有回报这个道理。
同学们，行动起来，让我们一起加入读书活动的行列吧！
两颗种子读后感 篇6
以自己的亲身经历来说，像我这样80后的父母，已经意识到了阅读的重要性，大多也会给孩子买些绘本或书籍，让孩子从小接受书本的熏陶。
一面这样做着，会不会一面心里也同样疑惑着，阅读的意义与方法。
我小孩已经4岁了，更小的时候也跟他买了一些绘本，但那时我们也都兴趣不大，偶尔跟他讲讲，更小时的他好像对绘本也没那么多兴趣。上幼儿园之后我发现他对很多事物都表现出比以前更大的热情，同时各方面也进步很多。我想是幼儿园里较多的孩子一起互动给了他很多的榜样。
他也是在这个时候会主动的要求我跟他讲绘本，有时会要求我跟他讲老师发的书。我也慢慢地陪着他接触越来越多的绘本，也慢慢地被绘本里那些符合幼儿生活真实性及创意性的语言及画面所吸引。这个时候看《幸福的种子》真是对我帮助很大的一本书。
“阅读不是为了修行，而是享受。”我们在挑选书籍时不要被书籍表面的光鲜所迷惑，挑选那些符合小孩认知、他们感兴趣的书籍。阅读，并不是为孩子知识的累积，亲子间的阅读，父母抱着孩子，通过给小孩读书，让孩子获得听觉上的一场盛宴，这是一种享受，享受父母的爱，享受生活的一种方式。同时这些书本，将书中的文字与小孩日常生活联系起来，将书的美好进一步扩展到生活中，给了他们充实的想象力与创造力。像给孩子种下了一颗幸福的种子，哪天会开花结果出来一样。
有这种经验的孩子，长大后也会感受生活与艺术的美。而错过这种经验的孩子，对绘画、音乐等艺术都很难有感觉，对生活的很多方面也都觉得没趣而无聊。
美好的事情值得我们一天天的坚持与积累，直到哪天他完全充盈地占据着你的心灵。我也会进一步通过孩子的成长而弥补自己这方面的缺陷，慢慢去感受生活的美好！
两颗种子读后感 篇7
什么是好的图画书?我想如今很多爸爸妈妈和我一样，也是一名很“功利”的父母。很多时分买书给孩子看只为了教孩子各种学问或做某些事情。所以我会参考某某童书排行榜去购置。
在看了松居直先生的《幸福的种子》之后，深感我之前以为“好”的评价规范不免太过空乏。无论是真实的、能开阔视野的，还是有品位的东西，都是能触动“第六感”的。就如之前拿到的《大提琴之树》一样，在念书的过程中，孩子会经过图画中的颜色变化以及带有感情的讲读而沉浸当中，并且感遭到既忧伤又充溢希望。这就是书给孩子带来的触动。
大提琴之树：
金韵蓉教师说过“为什么巴黎很多人都有一定的艺术品位，由于他们翻开窗户就是艺术。”松居直先生也说，孩子不时接触好的作品，能培育出鉴赏图画书的目光，这个时分再加上对艺术和文学的敏锐感受，那就更理想了。
所以给孩子买书，并不能单单思索学问传送或者学习文字的需求。无论文字之美还是艺术之美都能潜移默化的影响孩子，让孩子成为一个丰厚的人。
图画书中的插画：
大人看书，眼光习气跟着文字，而孩子简直只看图画。图画书中的图画是会讲故事的。
像《爷爷一定有方法》简直交叉每一页下面的小老鼠一家，孩子会马上指着说：“呀!下面的小老鼠拿着布，爷爷的布都到老鼠的家里去啦!”孩子们会用他们本人的方式去看图画书里的故事。正由于画里有话，所以孩子会将一切的细节组合，了解整幅画的意义，他们用他们天马行空的思绪去想象着却读着图画书。这也是最好的锻炼想象力的方式之一呀。
爷爷一定有方法，看看下面的老鼠的一家：
在锻炼营的时分，曾看过班班的孩子画出来的我会本人坐高铁那一系列的画，我深深感遭到了图画书对班班家孩子熏陶的作用力。而幼儿时期培育的丰厚想象力，能成为孩子未来阅读才能的基石。
图画书的乐趣：
直到如今都很感谢父母给我的从小宽裕的看书环境，固然那时只要中国版的图画书“连环画”，可是我却乐在其中，因而小学三四年级我就能看《青史演义》、《封神演义》这类晦涩难懂的古典书籍。我想最主要是由于读书中找到了乐趣。
假如陪孩子读图画书，父母本人不能喜欢上图画书，那么孩子是很难从中感遭到其中真正的兴趣的。
两颗种子读后感 篇8 我最近重读了德国安妮.默勒写的《一粒种子的旅行》这本书。再次读这本书，我又有了不同的感受。
书中讲述了当我们人类想做长途旅行时，可以乘坐火车、汽车甚至飞机；想做短途旅行时，可以骑自行车或者直接步行。
而这一切办法，植物都没有。虽然如此，我们还是在一些最不可思议的地方发现它们顽强的身影，比如：石头缝里、广场的.角落里，或是高高的房顶上……它们究竟是怎样到达这些地方的呢？难道植物也会旅行，也会翻山越岭？
其实呀，植物本身并不会旅行，但是，它们都会把自己的种子送上旅途。一些种子乘着风飞向四方；一些则附在小动物身上搭乘免费的动物公交车旅行;还有一些植物可以靠自身力量把种子投射到远方。
当我看完这本书后，不仅对这些植物为了生存下去“想”出来的办法而叹服，更佩服作者的观察能力，连这些细节都能很清楚地描写出来，真的很不容易啊！当然，作者只告诉我们部分植物种子的旅行方法，剩下的还要我们自己去探究。我想，只要留心观察事物，就一定会有意想不到的收获！
两颗种子读后感 篇9 春天，被人们称为万物复苏的季节，很多生命力顽强的植物都开始生根、发芽。偶然的一天早晨，发现阳台上一个花早已被冻死的花盆里长出了绿绿的嫩芽，形状并不是之前冻死的那种花，很好奇这到底是什么植物，婆婆告诉我，这是辣椒，但不是她种的。我就在想，这辣椒的种子是从哪里来的，是怎么来到位于城市的居民楼三楼的阳台的，这粒辣椒种子真是幸运，正巧落到了能让它生长的土里。
偶然的一天，女儿让我跟她一起看《一粒种子的旅行》，答案在这本书里找到了。这是一本图文并茂的绘本，我们称之为图画书，书里用精美的插图和生动有趣的语言讲了种子如何“旅行”的故事。
书里介绍的凤仙花我并不陌生，小时候经常拿它的花瓣来当指甲油，家里的小院里凤仙花一年比一年多，这里一簇，那里一簇，现在才知道，原来凤仙花的种子在旅行了啊，只是旅途有点短，连小院的门都没有出。
除了短途旅游的，书里还介绍了能长途旅游的种子，如榆树、槭树的种子本身有螺旋状的翅膀，可以借助风的力量，被大风吹得很远。也有借助动物的力量去旅行的，比如樱桃、草莓等这些能散发香气的种子吸引着蚂蚁、小鸟等小动物，他们带着果实边走边吃，而种子也被它们带着越走越远。这些借助动物旅行的种子是要付出报酬的，需要把香甜的果肉奉献给动物，种子才能被动物们跟随动物去旅行。也有不需要付出任何报酬就能借助动物旅行的，比如牛蒡或者猪秧秧，只要有动物经过它们，它们就会用钩子紧紧地钩在动物的.毛皮上，等动物们发现，把它们甩开时，它们已经成功地进行了一趟旅程，准备在新的地方生根发芽了。
读罢这本书，女儿问我：“我们出去旅游的时候，带着的水果，如果有种子，吃完扔到旅游的那个城市，那这个水果的种子是不是也跟着我们一起进行了一场旅行？”“是的，非常正确”，我回答。“所以，种子除了自己的力量、风的力量、小动物的力量，也可以通过我的力量让他们旅行了。”女儿兴奋地说。是的，原来种子旅行的方法有那么多。
这本书不仅是为孩子准备的，更是为那些无法回答孩子问题的父母准备的，在这本书里，我们知道了二十多种种子的旅行方法，惊叹于了大自然的神奇力量，也激发了孩子探索大自然的兴趣。 |
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